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托福气析写做复习策略:巧用模板句式

  良多备和托福测验的考生正在多次刷分后都发觉本人的阅读和听力成就都有了质的飞跃,部门学生以至正在短时间内拿到单项满分的好成就。然而白话和写做一曲都像拦虎一样着考生拿到方针分数,导致良多考生取本人的抱负院校当面错过。那么事实是什么缘由导致了学生正在白话和写做上提分难呢?下面让我们以分析写做的为例,跟从新东朴直在线托福教研核心的蒋中蓝教员来一探事实。

  To implement 模板 or not?

  良多考生正在备考写做单项时遵照的是以下的思:

  起首,找到大量的模板句型,构成本人的模板框架。

  其次,将中文思拾掇出来,再生硬地将中式思维翻译成英文的句子。

  最初,将翻译后的句子和本人的模板揉正在一路,完成写做。

  那么如许做的成果是什么呢——托福考官会毫不犹疑地将你的做文划分到最低档,也就是说你只能获得一个limited的分数。缘由其一是由于考官认为你有抄袭的嫌疑,这是绝对不答应的;其二是考官会认为你不具备英文表达的能力,只会生硬地堆砌一些固化老套的模板。

  那么托福写做到底用不消模板呢?蒋教员给大师的谜底是:YES!良多学生正在这个时候又会迷惑了:适才还不让用模板呢,这个时候怎样又能够了呢?别急,我们继续往下看。

  考过托福的同窗都熟知,托福写做需要大师完成两篇文章。第一篇是分析写做,第二篇是写做。相对来说,分析写为难度更大。分析写做的难度无外乎以下三点:起首,它需要学生正在无限的时间内完成阅读和听力两个使命;其次,它要肄业生快速抓住阅读和听力材料的焦点,然后写出一篇合适评分尺度的做文;最初,正在写做的过程中考生需要客不雅做答,不要插手任何的小我豪情正在做文中。

  分析写做的客不雅性和明清期间的科举测验十分类似,所以我们也需要正在托福测验时写“陈腔滥调文”。陈腔滥调文章就五经取题,内容必需用前人的语气,绝对不答应阐扬,而句子的长短,字的繁简、声调凹凸等也都要相对恒温,字数也有严酷。正在某种程度上说,这正好合适托福气析写做的要求——正在测验时利用即定的模板句型进行写做。不外,正在套用模板的过程中也要做到矫捷使用,同时做到以下几点。

  第一,正在备考初期,考生能够挑选5-8个模板,而且起头这些模板,背之前要确保模板句型中的语法、单词拼写精确。第二,背熟模板后要起头大量的,同时参照范文来分析本人的做文,拾掇范文中优良的短语、句型,和润色本人的做文。第三,有了前两个阶段的累积,考生正在这一阶段要完成至多15篇以上的做文。

  高分备考案例回首

  致赢托福一对一的张同窗(女)恰是使用了以上方式,正在写做单项上取得了严沉冲破。上课前,她暗示本人前两次的托福写做都是20分,具体分数给出的是ir,可是本人也不晓得若何去冲破这个瓶颈。正在上写做诊断课的过程中,教员发觉她分析写做的问题有二,一是文章的字数不敷,特别是正在严重的测验空气下更达不到方针字数;二是即便听懂了阅读和听力中的要点,可是两者之间的关系没有表达出来。

  正在找到了张同窗分析写做的问题之后,蒋教员给她定制了专属的课程。起首教员给她供给了以下四段式公式:

  ? The reading and the listening have opposite views on 阅读听力配合话题. Thereading agrees 阅读立场while the listening provides several counterarguments to thisview.

  ? First, the passage supports 阅读第一个分论点However, the speaker challenges that听力第一个分论点 because 听力中的细节。

  ? Second, the lecture disagrees with the claim in the reading passage that阅读第二个分论点. She argues that 听力的第二个分论点 because 听力细节。

  ? Finally, although the author believes the 阅读第三个概念, the professorchallenges that 听力第三个概念 because 听力细节。

  正在讲完模板的利用法则之后,张同窗发觉模板极大地改善了她之前的两大问题:起首是字数有了保障,由于模板句型供给了额外的50-60个单词;其次,模板好像风向标,正在写做时给了她最大程度的引领;再次,阅读和听力两者之间的关系通过模板中的环节词表达了出来,好比:opposite/support/challenge/disagree/agree/although。

  正在张同窗熟悉了模板,而且晓得每个模板句式相对应的阅读和听力中的要点后,蒋教员起头要求她做。正在做的初期,从文章质量入手,不要盲目标逃求数量。要先确保写出的第一篇文章达到good程度,再继续写第二篇。那么若何本人的文章达到good的程度呢?点窜是十分有需要的。正在上课的过程中,张同窗一共完成了15篇分析写做的,每篇文章都颠末了3次批改。恰是由于这3次精修的过程,她完成了质的冲破,正在比来一次的托福测验中拿到了good的好成就。但蒋教员发觉她还有前进的空间,于是激励她再刷一次分数,同时制定了下次写做的方针分数:28+。

  正在托福气析写做中,模板绝对是提分的好辅佐。可是,大量的也是必不成少的。可是正在写做中,我们要果断杜绝模板的利用,鄙人一讲的写做中,蒋教员再给大师逐个分析!

  (编纂:Joe)

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